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基于评价数据 提高低年级识字效率

发布日期:2017-12-06 23:30

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为培养学生自主识字能力,让学生“学在其中、悟在其中、乐在其中、美在其中”,125日下午,在我校的录播厅里进行了主题为“基于评价数据 提高低年级识字效率”的教研活动。我校责任督学张家胜老师也参加了本次教研活动。

一年级教研组的各位老师从低年级学情出发,结合低学生的学习特点,把本次教研活动分为“业务分享”、“课堂教学展示”、“经验交流分享”三个环节。谷佳佳老师声情并茂的业务分享,刘亚莉老师生动有趣的字理课堂教学展示,申青老师风趣幽默又不失严谨的总结,以及各个教研组代表精彩的发言和中肯的建议,让整个教研活动开展得如火如荼。

经验交流分享环节中,各教研组的老师针对本节字理课堂教学进行了点评,大家畅所欲言,既肯定了课堂教学的亮点,同时也提出了关于字理教学的真知灼见。

本次教研教研活动,既促进了各年级老师之间的相互交流,同时也明晰了低年级语文识字教学的目标、重点和要求。相信在以后的教研活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花。

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