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形式创新--为教师教研注入新的活力

发布日期:2016-03-17 04:20

教师代表用无生上课的形式演绎精彩的教学过程

各组设计有效的教学活动

教师代表分享本组的教育智慧

认真书写本组的教学活动内容 

用心感悟来自同伴的智慧

3月16下午我校举行了由三年级语文组主持“如何设计基于目标的有效教学活动”主题教研活动全校语文教师参与了活动

教研活动开展之前,三年级语文组教师对教知识题进行了分析与梳理,围绕教研主题精心挑选了三篇不同学段的课文,并确定相应的教学目标教研过程中,各年级老师结合自身教学经验和教育实践,对文本进行了深入交流与探讨,围绕主题,设计教学环节,预设教学过程。在教学活动演示环节,各组代表师各展其能,适时利用无上课的形式,精彩讲述了本组的教学活动,使在座的每一位老师受益匪浅。

这种由各组梳理问题提炼主题并主持活动的教研形式,改变了以往由学校教导处统一组织的传统教研方,让老师由被动教研变为主动教研,为学校开展有效的教研活动积累了经验,为实践“实在、灵动、有气质”的艺美课堂提供了丰富的案例。

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