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一年级数学学科过程性评价---我会动手做

发布日期:2016-12-07 14:57

     我校一年级数学学科在2016-2017学年上期教学过程中,重视对学生进行学习过程性评价。结合学习内容,组织学生分阶段评价,评价形式多样化,如:开展“我会写数”,“比较”,“我会计算”等比赛。

      在“认识物体”单元的学习中,同学们积极参与学习,并小组合作拼搭作品,根据各类物品的特征拼搭出有趣的形状,最后尝试参与自我评价和小组评价。 

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